西安科技大学高新学院在山西投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)

本文主要介绍关于西安科技大学高新学院在山西的历年投档最低录取分数线，包含对应的最低录取位次、招生录取人数，考生可以一目了然的了解其历年在山西的最低录取位次排名等关键信息，今年西安科技大学高新学院在山西的投档录取分数线预测分，已经可以在高考升学网上面查询了。

一、西安科技大学高新学院在山西最低投档录取分数线是多少

从高考升学网院?？夤嫉奈靼部萍即笱Ц咝卵г涸谏轿鞯睦曜畹屯兜迪吆吐既》质呤葜?，我们可以看到西安科技大学高新学院在山西录取最低分大约在306分至341分，录取位次在67511 至8795区间,山西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考西安科技大学高新学院。

1、西安科技大学高新学院在山西2022年理科最低录取分数线是385分，最低录取排名位次在27514名;

2、西安科技大学高新学院在山西2022年理科最低录取分数线是343分，最低录取排名位次在50087名;

3、西安科技大学高新学院在山西2021年理科最低录取分数线是369分，最低录取排名位次在27048名;

4、西安科技大学高新学院在山西2021年理科最低录取分数线是312分，最低录取排名位次在48951名;

5、西安科技大学高新学院在山西2020年理科最低录取分数线是403分，最低录取排名位次在34558名;

二、西安科技大学高新学院在山西历年投档线和最低录取分数线统计

1、西安科技大学高新学院在山西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	山西	理科	本二C	385	27514	21
2022	山西	理科	专科	343	50087	17
2022	山西	文科	本二C	424	9635	11
2022	山西	文科	专科	379	22995	13

2、西安科技大学高新学院在山西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	山西	理科	本二C	369	27048	24
2021	山西	理科	专科	312	48951	12
2021	山西	文科	本二C	406	14191	10
2021	山西	文科	专科	340	28762	8

3、西安科技大学高新学院在山西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

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年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	山西	理科	本二C	403	34558	36
2020	山西	理科	专科	343	60384	18
2020	山西	文科	本二C	408	20238	16
2020	山西	文科	专科	370	30630	12

4、西安科技大学高新学院在山西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	山西	理科	本二C	403	29347	35
2019	山西	理科	专科	332	67511	16
2019	山西	文科	本二C	458	10496	17
2019	山西	文科	专科	368	39445	14

5、西安科技大学高新学院在山西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	山西	理科	本二C	399	25930	38
2018	山西	理科	专科	306	63969	15
2018	山西	文科	本二C	452	8795	16
2018	山西	文科	专科	341	33906	15

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三、西安科技大学高新学院最新师资介绍和简介

"西安科技大学高新学院位于古都西安，是经教育部批准，由西安科技大学与陕西西科美芯科技有限责任公司合作举办的全日制普通本科独立学院。学校的办学历史可追溯到2003年，原名叫西安科技大学电子信息学院。经教育部批准，2006年西安科技大学高新学院正式成立。学院依托西安科技大学六十多年深厚的历史文化积淀和优质教育教学资源、学科优势，秉持产教融合、创新发展的办学特色，通过校企合作、开设定制班、共建基地、实践教学，培养具有奋斗创新精神的高素质应用型人才，以建设特色鲜明、国际化、具有创新活力的高水平应用型大学为使命和愿景。学院现设信息与科技工程学院、城市建设学院、经济与管理学院、新传媒与艺术学院、国际教育与人文学院五个二级学院，本、专科专业50个，涵盖工、管、文、艺等多个学科门类。学院占地1000余亩，总建筑面积36万平方米，教学科研仪器设备总值7888余万元，在校学生11000多人，校园环境清新幽美、教科研条件达到教育部规定。学院秉持“自强不息、日新月异”的校训，通过与国外优质高校、国内多家行业领军企业深度合作，促进校企联合培养，形成本科、专科、国际教育三位一体，多层次、多元化、多渠道人才培。