安阳师范学院制药工程专业录取分数线多少分,排名怎么样
许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么安阳师范学院制药工程专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于安阳师范学院制药工程专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。
一、安阳师范学院制药工程专业录取分数线多少分
1、在江苏高考2020年安阳师范学院制药工程专业理科类考生最低录取分数线是331分，对应的最低录取位次在118696名；
2、在山东高考2020年安阳师范学院制药工程专业考生最低录取分数线是496分，对应的最低录取位次在178059名；
3、在山东高考2022年安阳师范学院制药工程专业考生最低录取分数线是486分，对应的最低录取位次在182031名；
4、在河南高考2020年安阳师范学院制药工程专业理科类考生最低录取分数线是521分，对应的最低录取位次在143264名；
5、在陕西高考2020年安阳师范学院制药工程专业理科类考生最低录取分数线是434分，对应的最低录取位次在74241名；
二、历年安阳师范学院制药工程专业分数线统计表
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 制药工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 331 | 118696 |
| 2 | (弦歌大道校区)制药工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+(化学或生物)) | - | - |
| 3 | 制药工程专业 | 2020 | 山东 | 综合(物 或 化 或 生) | 496 | 178059 |
| 4 | 制药工程专业 | 2022 | 山东 | 综合(物 或 化 或 生) | 486 | 182031 |
| 5 | (5000元/年)制药工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 521 | 143264 |
| 6 | (5000元/年)制药工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 7 | 制药工程专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 434 | 74241 |
| 8 | 制药工程专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | 424 | 78638 |
三、安阳师范学院院校属性简介和师资介绍
安阳师范学院位于甲骨文故乡、殷墟所在地、红旗渠精神发祥地、国家历史文化名城、中国八大古都之一的安阳市，是河南省属普通本科高校。学校前身是始建于1908年的彰德府安阳师范传习所，1949年被命名为平原省立安阳师范学校，1958年更名为河南省安阳师范专科学校，1960年改名为安阳第一师范学校，1978年恢复为安阳师范专科学校，1992年更名为安阳师范高等专科学校。2000年安阳师范高等专科学校、安阳教育学院、安阳市第二师范学校合并组建安阳师范学院。2011年被国务院学位办批准成为硕士专业学位研究生培养试点单位。2020年，成为河南省17所特色骨干大学、特色骨干学科建设高校之一。长期以来，学校坚持*办学方向，全面贯彻党的教育方针，逐步发展成为一所涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的综合性大学。学校占地1826亩，建筑面积75.6万平方米，教学科研仪器设备总值3.59亿元，馆藏纸质图书211万册。设有22个教学院部和1个继续教育学院，1个硕士专业、64个本科专业，拥有河南省特色骨干学科建设学科群1个、河南省一级重点学科3个、二级重点学科4个。学校面向全国20个?。ㄊ?、自治区）招生，现有普通全日制在校生24000余人。学校坚持人才强校。现有教职工1700余人，其中专任教师1400余人，具有高级专业技术职务教师近600人，拥有博士、硕士学位教师1100余人。现有教育部创新团队1个，河南省创新团队4个、高校创新团队12个。拥有教育部新世纪优秀人才3人，河南省科技创新人才3人、高校创新人才29人，河南省高校哲学社会科学优秀学者9人、哲学社会科学年度人物2人。河南省学术技术带头人8人，教育厅学术技术带头人59人，在2020年《中国大学评价》教师学术水平排行榜中，学校教师学术水平位列中国内地高校第282位、河南省第10位。学校坚持质量立校。现有国家级一流本科专业2个、特色专业2个，国家级精品在线开放课程1门、实践教学基地1个，省级一流本科专业11个、特色专业6个，省级专业综合改革试点8个，人才培养模式改革试点专业1个、卓越法律人才培养基地1个、大学生校外实践教育基地3个，省级实验教学示范中心8个、虚拟仿真实验教学中心1个、示范性虚拟仿真实验教学项目11个，省级优秀基层教学组织15个、教学团队4个、教学名师6人，省级一流本科课程23门、精品课程8门、精品资源共享课程8门、双语教学示范课程2门、精品视频公开课1门，省级教学成果特等奖1项、一等奖6项、二等奖14项。学校深化人才培养供给侧改革，成立青年马克思主义者培养学院、国际教师教育学院、班主任培养学院，着力提高人才培养与经济社会发展需求的适应度。深化创新创业教育改革，成立创业学院、互联网＋应用技术学院，建设6个创业教育二级学院，将创新创业教育贯穿人才培养全过程。深化教
